Líderes numa campanha política - convencer os teus colegas a votar no teu candidato!
Introdução
Chegou setembro e mais um ano académico. Decides que queres um novo desafio. Estás no ultimo ano do curso, e gostavas de ter mais umas atividades extracurriculares no teu CV antes de deixares a universidade e começares a procurar emprego. Pensas nos teus interesses, e tentas determinar os teus objetivos de carreira para que possas encontrar uma boa oportunidade. Vais até à Associação de Estudantes para procurares voluntariados e, de repente, vês um cartaz sobre as eleições para a direção da Associação de Estudantes. Os teus amigos estão sempre a dizer-te que tens jeito com as pessoas, e que tens boas qualidades de liderança. Esta pode ser a oportunidade de que estavas à espera!
Tarefa
Decides formar uma lista e candidatares-te às eleições para a direção da Associação de Estudantes na tua faculdade. A votação ocorrerá depois de todos os candidatos terem tido a oportunidade de fazer um discurso perante os estudantes na Reunião Geral de Alunos (RGA), dentro de um mês. A tua tarefa é reunir uma equipa de campanha, que te vai ajudar a pesquisar para, e também a e
screver, o discurso para apresentar na RGA. Este discurso vai conter o fundamental da vossa mensagem, e deve fazer com que os outros queiram votar no vosso candidato para Presidente. Para conseguirem eleger o Presidente da Associação de Estudantes terão de demonstrar as vossas qualidades de líder. Mas que tipo de líderes são? Porque devem os estudantes votar no vosso candidato, e não nos outros? Durante o mandato enquanto Presidente, como irá ele/a abordar as questões que são importantes para os estudantes na faculdade? Todas estas perguntas terão de ser respondidas para que se possa escrever um discurso que convença o eleitorado a votar no vosso candidato. No fim ele/a fará esse discurso em frente aos colegas. Depois de todos os discursos terem sido feitos, o eleitorado vai votar, e será anunciado um novo Presidente da Associação de Estudantes.
screver, o discurso para apresentar na RGA. Este discurso vai conter o fundamental da vossa mensagem, e deve fazer com que os outros queiram votar no vosso candidato para Presidente. Para conseguirem eleger o Presidente da Associação de Estudantes terão de demonstrar as vossas qualidades de líder. Mas que tipo de líderes são? Porque devem os estudantes votar no vosso candidato, e não nos outros? Durante o mandato enquanto Presidente, como irá ele/a abordar as questões que são importantes para os estudantes na faculdade? Todas estas perguntas terão de ser respondidas para que se possa escrever um discurso que convença o eleitorado a votar no vosso candidato. No fim ele/a fará esse discurso em frente aos colegas. Depois de todos os discursos terem sido feitos, o eleitorado vai votar, e será anunciado um novo Presidente da Associação de Estudantes.Processo
Passo 1: Estabelecer a equipa de campanha
Este WebQuest funciona melhor se se formarem equipas de quatro. Em cada equipa de campanha, serão atribuídas as seguintes funções:
1. O Candidato: é a cara da campanha, e é quem se vai candidatar a Presidente.
2. O Investigador/Contacto com os Estudantes: é quem vai sondar os estudantes para determinar os assuntos que os afetam, e que atributos esperam ver num Presidente da Associação de Estudantes.
3. O Gestor de Campanha: é quem garante que a mensagem da campanha é clara, e que chega ao corpo estudantil. Também garante que a campanha cumpre os prazos.
4. O Redator de Discursos/Assessor de Imprensa: é o responsável por escrever o discurso de campanha e por promover o candidato através das redes sociais e de outros meios.
Terão de atribuir estes papéis dentro de cada equipa de campanha, tendo em conta as preferências, talentos e interesses de cada membro. Nesta atividade, todos os membros da equipa terão de liderar um aspeto particular da campanha, e serão convidados a fazer uma autorreflexão sobre o seu próprio papel ao longo do processo, como parte da avaliação deste WebQuest.
Passo 2: O que são competências de liderança?
O primeiro passo para se ser eleito Presidente é compreender que qualidades e competências são necessárias exibir enquanto líder. Visita as páginas da secção “Links Úteis” para compreenderes melhor o que significa ser líder, e o que se pode fazer para se tornar num.
Passo 3: Quais são os diferentes tipos de líderes?
Líderes vêm em todo o tipo de configurações. Diferentes líderes têm diferentes qualidades, e não há uma maneira correta ou incorreta de se ser um líder. Já muito se escreveu sobre os diferentes estilos e qualidades que os líderes podem ter. Para que tu e a tua equipa possam determinar quais são as melhores competências de liderança para cada um dos papéis na equipa, vejam as páginas na secção “Links Úteis”. Ao usarem estes links, tu e a tua equipa colaborarão na altura de escolher papéis para a vossa equipa
.
Agora que já distribuíram os papéis na vossa equipa, está na hora de delegar tarefas para que possam desenvolver a campanha. Para este passo, todos os membros da equipa irão trabalhar individualmente, para assim poderem fazer mais pesquisa online sobre o seu papel e desenvolverem-no com mais pormenor. Sugerimos as seguintes divisões de tarefas:
1. O Candidato pesquisa sobre líderes políticos que admire, para que possa imitar as suas qualidades. Também deve pesquisar algumas dicas para falar em público, pois terá que fazer um discurso no fim da atividade.
2. O Investigador/Contacto com os Estudantes deve começar o seu trabalho por fazer uma sondagem junto do corpo estudantil para descobrir quais são os problemas que os afetam e que estilo de liderança acham mais apropriado para um Presidente.
3. O Gestor de Campanha deve investigar estratégias usadas por campanhas de sucesso para assim garantir que o Candidato é eleito.
4. O Redator de Discursos/Assessor de Imprensa deve pesquisar discursos políticos históricos que tenham sido eficazes, e deve pesquisar também quais as redes e meios sociais mais apropriados para chegar ao eleitorado.
Passo 5: Desenvolver o programa eleitoral da campanha
Em equipa irão discutir o que aprenderam no passo anterior, para depois formarem a vossa mensagem de campanha e desenvolverem o programa eleitoral, também conhecido como manifesto. O programa será essencial para o sucesso da vossa campanha, pois funciona como a “marca” do vosso Candidato – evidencia aquilo que o/a torna “único/a”, e deve sublinhar exatamente porque é que o eleitorado deve votar nele/a.
O programa eleitoral deve combinar não só os assuntos que o eleitorado gostava que fossem abordados pelo Presidente, mas também se deve alinhar com as crenças e valores pessoais da equipa. Na secção “Links Úteis” estão alguns exemplos de programas e manifestos eleitorais de onde se podem inspirar.
Passo 6: Promover o Programa Eleitoral
Baseando-se na pesquisa que fizeram, todos devem colaborar na publicação online do vosso programa, e em fazer passar a mensagem da vossa campanha. Neste passo, cada equipa vai identificar quatro atividades que possam ser feitas para promover o programa eleitoral. Cada membro terá a responsabilidade de o promover através dos meios escolhidos.
Agora que tu e a tua equipa criaram e promoveram o vosso programa eleitoral, está na altura de começarem a escrever o discurso. Apesar de o responsável por esta tarefa ser o Redator de Discursos/Assessor de Imprensa, é importante que estejam todos envolvidos neste processo, porque estão todos a trabalhar em conjunto para eleger o vosso Candidato.
Como inspiração, podem pesquisar discursos feitos por líderes mundiais durante campanhas eleitorais. Os links na secção “Links Úteis” dão alguns exemplos destes discursos – mas estejam à vontade de pesquisar e encontrar outros exemplos. Quando encontrares um discurso de que gostes, discute com a tua equipa o que mais gostas do discurso e do líder que o fez; trabalhem em conjunto para incorporarem esses elementos no vosso discurso.
Lembrem-se de refletir no tipo de líder que o Candidato quer ser, se eleito Presidente, e incluam isso no vosso discurso!
Passo 8: Fazer o discurso na RGA
Este WebQuest funciona melhor se se formarem equipas de quatro. Em cada equipa de campanha, serão atribuídas as seguintes funções:
1. O Candidato: é a cara da campanha, e é quem se vai candidatar a Presidente.
2. O Investigador/Contacto com os Estudantes: é quem vai sondar os estudantes para determinar os assuntos que os afetam, e que atributos esperam ver num Presidente da Associação de Estudantes.
3. O Gestor de Campanha: é quem garante que a mensagem da campanha é clara, e que chega ao corpo estudantil. Também garante que a campanha cumpre os prazos.
4. O Redator de Discursos/Assessor de Imprensa: é o responsável por escrever o discurso de campanha e por promover o candidato através das redes sociais e de outros meios.
Terão de atribuir estes papéis dentro de cada equipa de campanha, tendo em conta as preferências, talentos e interesses de cada membro. Nesta atividade, todos os membros da equipa terão de liderar um aspeto particular da campanha, e serão convidados a fazer uma autorreflexão sobre o seu próprio papel ao longo do processo, como parte da avaliação deste WebQuest.
Passo 2: O que são competências de liderança?
O primeiro passo para se ser eleito Presidente é compreender que qualidades e competências são necessárias exibir enquanto líder. Visita as páginas da secção “Links Úteis” para compreenderes melhor o que significa ser líder, e o que se pode fazer para se tornar num.
Passo 3: Quais são os diferentes tipos de líderes?
Líderes vêm em todo o tipo de configurações. Diferentes líderes têm diferentes qualidades, e não há uma maneira correta ou incorreta de se ser um líder. Já muito se escreveu sobre os diferentes estilos e qualidades que os líderes podem ter. Para que tu e a tua equipa possam determinar quais são as melhores competências de liderança para cada um dos papéis na equipa, vejam as páginas na secção “Links Úteis”. Ao usarem estes links, tu e a tua equipa colaborarão na altura de escolher papéis para a vossa equipa
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Passo 4: Delegar dentro da equipa
Agora que já distribuíram os papéis na vossa equipa, está na hora de delegar tarefas para que possam desenvolver a campanha. Para este passo, todos os membros da equipa irão trabalhar individualmente, para assim poderem fazer mais pesquisa online sobre o seu papel e desenvolverem-no com mais pormenor. Sugerimos as seguintes divisões de tarefas:
1. O Candidato pesquisa sobre líderes políticos que admire, para que possa imitar as suas qualidades. Também deve pesquisar algumas dicas para falar em público, pois terá que fazer um discurso no fim da atividade.
2. O Investigador/Contacto com os Estudantes deve começar o seu trabalho por fazer uma sondagem junto do corpo estudantil para descobrir quais são os problemas que os afetam e que estilo de liderança acham mais apropriado para um Presidente.
3. O Gestor de Campanha deve investigar estratégias usadas por campanhas de sucesso para assim garantir que o Candidato é eleito.
4. O Redator de Discursos/Assessor de Imprensa deve pesquisar discursos políticos históricos que tenham sido eficazes, e deve pesquisar também quais as redes e meios sociais mais apropriados para chegar ao eleitorado.
Passo 5: Desenvolver o programa eleitoral da campanha
Em equipa irão discutir o que aprenderam no passo anterior, para depois formarem a vossa mensagem de campanha e desenvolverem o programa eleitoral, também conhecido como manifesto. O programa será essencial para o sucesso da vossa campanha, pois funciona como a “marca” do vosso Candidato – evidencia aquilo que o/a torna “único/a”, e deve sublinhar exatamente porque é que o eleitorado deve votar nele/a.
O programa eleitoral deve combinar não só os assuntos que o eleitorado gostava que fossem abordados pelo Presidente, mas também se deve alinhar com as crenças e valores pessoais da equipa. Na secção “Links Úteis” estão alguns exemplos de programas e manifestos eleitorais de onde se podem inspirar.
Passo 6: Promover o Programa Eleitoral
Baseando-se na pesquisa que fizeram, todos devem colaborar na publicação online do vosso programa, e em fazer passar a mensagem da vossa campanha. Neste passo, cada equipa vai identificar quatro atividades que possam ser feitas para promover o programa eleitoral. Cada membro terá a responsabilidade de o promover através dos meios escolhidos.
Passo 7: Escrever o discurso
Agora que tu e a tua equipa criaram e promoveram o vosso programa eleitoral, está na altura de começarem a escrever o discurso. Apesar de o responsável por esta tarefa ser o Redator de Discursos/Assessor de Imprensa, é importante que estejam todos envolvidos neste processo, porque estão todos a trabalhar em conjunto para eleger o vosso Candidato.
Como inspiração, podem pesquisar discursos feitos por líderes mundiais durante campanhas eleitorais. Os links na secção “Links Úteis” dão alguns exemplos destes discursos – mas estejam à vontade de pesquisar e encontrar outros exemplos. Quando encontrares um discurso de que gostes, discute com a tua equipa o que mais gostas do discurso e do líder que o fez; trabalhem em conjunto para incorporarem esses elementos no vosso discurso.
Lembrem-se de refletir no tipo de líder que o Candidato quer ser, se eleito Presidente, e incluam isso no vosso discurso!
Passo 8: Fazer o discurso na RGA
O passo final é a apresentação do discurso do Candidato na RGA (neste caso, a RGA será composta pelos outros alunos da turma). Depois do discurso ter sido feito, todos os estudantes irão votar para eleger o novo Presidente – a única regra é que a equipa de campanha não pode votar no seu próprio Candidato!
Avaliação e Objetivos de Aprendizagem
Após completar este WebQuest, os alunos deverão ser capazes de:
Enquanto exercício de avaliação deste WebQuest, pedimos a todos os grupos para completarem uma autorreflexão, onde cada membro individual irá responder às seguintes perguntas:
Encorajamos as equipas a trabalhar em conjunto, a avaliar criticamente a liderança dentro da equipa durante o desenvolvimento da campanha. Para esta atividade, as equipas terão de trabalhar juntas para responderem às seguintes questões:
| Conhecimentos | Aptidões | Atitudes |
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Enquanto exercício de avaliação deste WebQuest, pedimos a todos os grupos para completarem uma autorreflexão, onde cada membro individual irá responder às seguintes perguntas:
- De que tarefa fui líder?
- Como me senti no papel de líder?
- Qual foi o meu estilo de liderança?
- O que mudaria no meu papel nesta tarefa se voltasse a fazer tudo outra vez?
Encorajamos as equipas a trabalhar em conjunto, a avaliar criticamente a liderança dentro da equipa durante o desenvolvimento da campanha. Para esta atividade, as equipas terão de trabalhar juntas para responderem às seguintes questões:
- Quais foram os diferentes tipos de liderança na equipa?
- Houve membros da equipa a terem só um estilo de liderança? E a ter mais que um?
- Se houve membros de equipa a terem estilos diferentes, foram apropriados aos seus papéis?
- Houve estilos de liderança mais fáceis de trabalhar do que outros? Se sim, quais?
Conclusão
Liderança é uma função, não um papel. Para se ser um bom líder é preciso ter uma variedade de competências para se comunicar de forma eficaz com outros, motivar outros a apoiar uma visão, resolver conflitos à medida que vão aparecendo e garantir que o projeto é entregue a
tempo e com sucesso. Neste WebQuest, pode parecer à primeira vista que o líder é o Candidato, porque é ele o membro que está mais em contacto com o público. Costumamos pensar nos líderes como as pessoas que têm uma “cara pública” – a pessoa mais importante numa empresa, organização ou campanha, por exemplo. No entanto, o objetivo deste WebQuest é mostrar que todos podem desenvolver competências de liderança ao trabalhar como parte desta equipa, pois todos podem ser responsáveis por uma tarefa diferente. Tentámos mostrar-te que cada um pode trazer qualidades e atributos diferentes à equipa, ajudando todos a crescer enquanto líderes. Alguns com competências de liderança podem estar dispostos a destacarem-se um pouco mais do grupo para se tornarem na “cara pública”, neste caso o Candidato; mas outros, também com competências de liderança, talvez trabalhem melhor a coordenar atividades, tais como a gestão da campanha, e outros ainda podem sentir-se mais confortáveis ao usar as suas competências de liderança e iniciativa ao trabalhar com as pessoas, como é o caso do Contacto com o Voto. Assim, neste WebQuest, vimos como todos os membros do grupo podem crescer enquanto líderes nos seus vários papéis.
tempo e com sucesso. Neste WebQuest, pode parecer à primeira vista que o líder é o Candidato, porque é ele o membro que está mais em contacto com o público. Costumamos pensar nos líderes como as pessoas que têm uma “cara pública” – a pessoa mais importante numa empresa, organização ou campanha, por exemplo. No entanto, o objetivo deste WebQuest é mostrar que todos podem desenvolver competências de liderança ao trabalhar como parte desta equipa, pois todos podem ser responsáveis por uma tarefa diferente. Tentámos mostrar-te que cada um pode trazer qualidades e atributos diferentes à equipa, ajudando todos a crescer enquanto líderes. Alguns com competências de liderança podem estar dispostos a destacarem-se um pouco mais do grupo para se tornarem na “cara pública”, neste caso o Candidato; mas outros, também com competências de liderança, talvez trabalhem melhor a coordenar atividades, tais como a gestão da campanha, e outros ainda podem sentir-se mais confortáveis ao usar as suas competências de liderança e iniciativa ao trabalhar com as pessoas, como é o caso do Contacto com o Voto. Assim, neste WebQuest, vimos como todos os membros do grupo podem crescer enquanto líderes nos seus vários papéis.Links Úteis
As cinco competências de um líder exemplar
As Competências chave de um Líder eficaz
Com que competências se faz um líder?
Portal da Liderança
Tipos de liderança: quais os tipos e como funcionam?
Que tipo de líder é você?
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 1
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 2
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 3
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 4
Manual para político. Como ganhar eleições em 10 dicas
Lançar uma campanha eficaz
Escrever um bom discurso em 5 passos
Discurso de campanha de Marcelo Rebelo de Sousa
Discurso de Malala Yousafzai
Discurso de Martin Luther King
As Competências chave de um Líder eficaz
Com que competências se faz um líder?
Portal da Liderança
Tipos de liderança: quais os tipos e como funcionam?
Que tipo de líder é você?
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 1
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 2
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 3
Exemplo de programa/manifesto eleitoral 4
Manual para político. Como ganhar eleições em 10 dicas
Lançar uma campanha eficaz
Escrever um bom discurso em 5 passos
Discurso de campanha de Marcelo Rebelo de Sousa
Discurso de Malala Yousafzai
Discurso de Martin Luther King
